Даня Александрович. Технологии Blogger.
RSS

Мысли по поводу...

Прошли выборы! "Единая Россия" немного сдала свои позиции, но этого немного хватило, чтобы понять, что люди хотят перемен! Я не за ЕдРо и не против, я голосовала не за них - за "Яблоко", но Единоросов мне жалко, просто как представила себя на местре ребят-было Конституционное, абсолютное большинство, теперь нет, просто напросто большинство, абсолютным и не пахнет! Говорит Медведев, что мол, хорошо, что парлемент "пестрее" станет, это признак демократичного общества, а у самого лицо, как на похоронах, вот-вот расплачется, у Путина и того хуже...Вот этот момент стал отправной точкой начала моей жалости к ЕдРу...
Просто напрсто, люди которые голосуют за КПРФ, ЛДПР, Справедливую Россию, эти люди реально думают, что когда придут  к власти, наберут абсолютное большинство, и Зюганов или не приведи Господи, Жириновский, станут Президентом России, что-то изменится к лучшему? Они не будут подкупать на выборах голосовать за их партию, они отменят платное образование, поднимут медицино до небывалых высот и устроят в нашей многострадальной России рай!? Если кто так думает, он глубоко ошибается, будет все тоже самое, если не хуже!
На Единую Россиию, на Путина есть за что "пенять", но надо отдать должное, в 200 году, придя к власти и Путин и позже Единая Россиия  более менее сделали жизнь в стране стабильной, получив ее после Ельцина в разрухе! Об этом не стоит забывать! Я еще раз повоторяю, я не против ЕР, но и не за! Я за, то, чтобы в парламенте было представлено больше партий! Я против координальных изменений! Альтернативы Президенту Путину просто напросто нет, как ни крути! Ну не Зюганов же с Жириновским? Конечно есть Медведев, он более либеральный, не так однобок и  жесток в своих решениях, но его в списке кандидатов в Президенты не предвидится, вот в чем проблема...
В итоге, я рада, что врде бы, праламент стал "пестрее", что в России маленькими шажочками, но выстраивается гражданское общество. Я боюсь больших и резких перемен! Я боюсь, упаси Боже, чтобы Презинтом кроме Путина стал кто-то другой из представленных кандидатов! Пока....Пока альтернативы на президентский пост я не вижу! И это беда, не как любят говорить, "зажравшихся" чиновников, это проблема народа! Пусть парламент постепенно становится ярче, демократичнее, в него входит больше партий, но на ближайшее время Президента менять не стоит! Хотя лучше бы вместо жесткого, категоричного и злопамятного государственника Путина, был более либеральный Медведев, который при этом чуть меньше слушал бы бесприкословно своего друга Вову!

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Сценка о том, как создавалась газета "Правда"



Рассказчик: Рассказ правдивый мы о Правде вам представим
Сюжетов множество в одну картину вставим
Кусочком творчества мы информацию приправим
Начнем с того, что Петербург себе представим
Nное здание и Nная квартира
Есть двое, два умнейших господина
Витает в воздухе сомнение и шум
Прислушаемся, это мозга штурм!

Ленин:- Я долго думал, нам нужна газета!

Сталин:-  Согласен, есть у всех, у нас же нету!

Ленин:- На всероссийской конференции шестой,
Что будет в Праге, слово я замолвлю,
Надеюсь РСДРП кивнет главой,
Тогда вперед я укажу своей ладонью!
И будет выходить наш орган извещенья
Да, кстати, как мы назовем сие творенье?

Сталин:- Пожалуй, Правдою.

Ленин:-Мне нравится названье.
 Вот только Троцкий нас опередил,
Он создал Правду в Вене и вещает
Для демократов-социал и осерчает,
Коль конкуренцию ему мы создадим!

Сталин:- Нет, Правда будет нашей, вот увидишь.
Давай скорее обсуждать проект!
Тааак, друг мой для кого вещаем?!

Ленин:- Ведь с этим все понятно- ПРО-ЛЕТА-РИАТ,
Газете нашей будет очень рад!
А если нет, то мы его заставим,
Мы ж все-таки не просто так –
Мы ж от ЦК большевиков вещаем!
Так, друг мой, а периодичность?

Сталин:- Да каждый день, чтоб уж наверняка,
Читал нас люд, был в курсе дел столичных,
Чтобы за нас у них поднялася рука!

Ленин:- Тираж бы нам большой,
Начать, чтоб с тысяч сорока,
Ну а потом, к примеру,
В тридцать пятом, хочу тираж,
Так… миллиона полтора!

Сталин:-Надеюсь, мир идею примет!
 А кто же деньги на газету нам подкинет?

Ленин:- Все тот же, ПРО-ЛЕТА-РИАТ,
Помочь деньгами даже оооочень будет рад!
Наймем рабкоров и сабкоров,
Мы армию для прессы создадим.
Пусть для рабочих прессоармия вещает,
Социализма все идеи продвигает,
Пусть имена почаще в прессе той звучат
Маркс, Ленин, Сталин,
В общем, чтоб нас знали,
Чтобы сплотить вокруг себя рабочий класс,
С газетою мы верно угадали!!!

Сталин:- Ну, а про что же  будем говорить,
Что на страницы мы поставим Правды?

Ленин:- Эмм…главное, пожалуй, пропаганда.
Рабочий класс сплотить и заразить!
Покажем силу, станем мы одной командой,
Которую не смогут победить!
И доказать, что мы сильны,
Везде, во всем лишь только Правда будет правой.
А эти, как же их - эсеры и меньшевики,
Лишь нам мешают революции оформить главы.

Сталин:-  Я понимаю так,
Начнем разгром всех партий левых,
И против меньшевизма-ликвидаторов пойдем,
И против Троцкого, и империализма!
Разоблачим буржуазию, Правда для отчизны!
И будем документы и проекты
В печать немедля отправлять,
Чтоб мир увидел их!
А также мы взовем к стахановским рекордам,
Колхозы и совхозы укрепим!…
Ну, в общем, призовем народ трудиться,
Рабочий класс работою сплотим!


Ленин:- Литературу забывать не стоит.
Читать народ захочет. Что ж тогда?
С кем из писателей сотрудничать мы будем?

Сталин:- Толстой и Шолохов, ну и, пожалуй, Федин.
Фадеев и Твардовский с Маршаком!
А также, Горький, Бедный и Серафимович!
И зарубежных на страницы призовем.
Печатать будем мы Дидро, Золя, Потье!
Ну, это после революции скорее!!
Стихов побольше, например 700,
Герой – конечно трудовой народ,
Чем жил, как жил, и мир глазами Правды.
Из жанров – лирика, сатира в ход пойдет
И басни, мы, пожалуй, не забудем!
Но главное – к борьбе зовем народ,
Партийным пусть искусство будет!
Рабочая печать создаст писателей труда,
Которые взамен начнут развитие печати
Стихи, рассказы, очерки!

Ленин:-Вот это да, бери пример с героев, ты, читатель!

Сталин:-Отделом Горького руководить поставим,
Хотя бы года два пусть правит тексты он.
Итак, с 12 по 14 годы
Чередовал он принцип пряника с кнутом!
А что с царизмом, как он нас воспримет?

Ленин:- Не раз-другой,
А восемь раз нас с пьедестала скинет.
 Ну, то есть лавочку прикроет 8 раз!
Но мы не будем слушать сей наказ!
Мы под другим названьем выйдем.
Мы назовемся так: «Путь правды»,
или же «Рабочий»,
иль «Трудовая правда»,
в общем как захОчем!
И в революцию коль нас сместят,
Мы птицей фениксом на пепелище встанем
И новые названья отчеканим,
Как при царизме, так?!

Сталин:- Конечно, так!
А кто же править сей газетой будет?
Кто встанет у правдивого руля?
Ленин:- Из за границы править буду я!
Сталин:- О! Сами, Вы, товарищ, Ленин?!
Ленин:- Ведь партия не чья-то, а моя!!
Ну, и подключитесь, конечно, вы, товарищ, Сталин,
потом Бухарин, Ольминский, Никитин.
Ну в общем все свои,
Чужих не пустим,
В сплетенье наших большевистских нитей!
Да, кстати, 285 работ,
Товарищ мой, опубликует наша Правда!
За нами, за правдистами пойдет народ,
В борьбе с империализмом за свободу класса!
Рабочие вперед, рабочие за нас!
Большевики с рабочим классом дружат!
Народ должны мы воспитать, сплотить,
Для этого печатный орган нужен!

Сталин:- А что же с типографией, товарищ Ленин?

Ленин:- Часть тиража в Норвегию в печать отправим,
Потом в Архангельск с бочкой сельди переправим,
Потом на территории страны распространим!
По сути Правда – большевизма гимн!
В советское же время оттесним
Газеты все ненужного нам толка!
И станет Правда первой из газет!

Рассказчик: Вот так с тобой глядим сквозь призму лет!
Глядели…Будущее с прошлым сочетая
Вот вроде бы создали Правду, а потом
Вот первая, а вот вторая мировая…
Что ждет правдистов?! Так, стоп-кадр. На время отойдем…
Постой, готовим новый дубль.
Все те же двое, Ленин, Сталин.

Сталин:- Товарищ Ленин,
Что же с Первой Мировой!
Поникнем или не падем главой?

Ленин:- Конечно, нас правительство прикроет.
Сотрудников – в тюрьму!
Теперь нас только двое?!
Не сникнем, Сталин!
И возобновим печать мы, сразу как монарха свергнем!

Сталин:- Меня еще интересует пара тем.
Хотел спросить и вот забыл совсем
Мы издаемся также, в Петербурге?

Ленин:-Нет, друг мой! С 18 – мы в Москве!
А что же во Вторую Мировую?
Ты, друг мой, кажется, как раз уж во главе
Страны стоишь?
Ну, что как Правда в мир войны кочует?

Сталин:- О нападении фашистов пишем,
Отводим место лозунгам, призывам!
Все фронту, все победе! Отклик ищем!
Рассказы публикуем о героях сильных
Народ против фашизма поднимаем
На фронт своих спецкоров направляем
Борзенко, Полевой, Кожевников
Отважно, свой долг исполнили корреспондента важный!

Ленин:- А что читатель?

Сталин:- Даже письма пишет
Тысяч четыреста за годы те пришло!
Под рубрикой Обзор их публикуем.
И каждое почти сюда вошло!
Еще мы создали «Фонд обороны»
И разъяснили в прессе, что пойдет на фронт
Из средств простых крестьян!
А чтоб народ не падал духом,
Писали мы, как русский наш завод
Не спит и все оружие кует
Для убиения врагов бездушных!
Да, Ленин, Правда – орган нужный
Ты видишь сам, идея-то живет!

Рассказчик:А в двадцать первый век друзья не заглянули!
Живет поныне Правда
Только вот, ее уж к сожаленью
Даже за бесплатно, теперь не каждый 
Житель почитать возмет!

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Сеть



                                                                                   Сеть
                                                                                      1
 «Скорее, скорее. Поторопись! Оно уже пришло, надо быстрее прочитать…», думал   житель улицы Горького, подходя к своему подъезду. Забежав, он наспех открыл почтовый ящик квартиры 35, выхватил из лап этой железяки столь дорогое для себя письмо и торопливо поднялся по лесенкам вверх. Не поняв, как он так быстро оказался в квартире, седоволосый полный мужчина сел на единственный деревянный стул на кухне и жадно раскрыл и начал читать письмо.
    «Дорогой, Миша! Я помню свой дом. Большой, но уютный одноэтажный коттедж из красного кирпича. Как я любил сидеть и перебирать укроп, собирать ягоды, когда жара изматывала меня и хотелось побыстрее  закончить, но при этом я наслаждался этим душным запахом, пропитанным сладким чарующим запахом.  Но большее наслаждение доставляли яблоки, недозревшие зеленые кислые яблоки. Я мог есть их тоннами и даже не морщиться.
      Баня…Она пахла смолой, хотя, это и не удивительно, когда я сидел на верхней полке, со стенок стекала смола. Я обожал сидеть в тазике и «отмокать» - так я называл процесс сидения в горячей воде до процесса шорканья мочалкой и мытья головы. В этот момент можно было бразгаться и рассказывать маме как интересно было в первый день в школе…Ладно, мне пора идти на работу. В следующий раз я напишу тебе про животных, которые жили с нами в коттедже! Твой дорогой друг из детской мечты!», закончил письмо неизвестный.
     Престарелый мужчина с голубыми, как небо глазами еще раз с любовью взглянул на письмо, аккуратно положил его обратно в конверт, подошел к углу на кухне и положил очередное письмо в большую рыбацкую сеть. Очередное, потому что в этой покрывшейся пылью сетью лежало десятка  полтора писем от одного и того же незнакомца. Михаил хранил их именно в этой сети, потому что эта единственная вещь, которая доставляла ему радость в детстве. У него не было семьи, он жил в детдоме, но по выходным  к нему приезжал мужчина, которого он называл дядя Рома и увозил его на рыбалку с ночевкой. Целый день и ночь рядом с тем, кому ты нужен… В эти моменты мальчик ощущал себя в семье. Он наконец то проводил время как все нормальные мальчики со своим отцом.  Но, в один день этой семьи в лице дяди Ромы не стало… Он просто перестал приезжать. Единственное, что осталось от этой семьи, это рыбацкая сеть и адрес  так называемого отца: город  Верхотурье, улица Горького, дом 40, квартира 70. Он покинул стены тюрьмы, в которую был заточен с другими детьми до 18 лет, и сразу же поехал по этому адресу. Но квартира оказалась пуста, а дядя Рома 8 лет как мертв.
    После этого Миша устроился на работу, купил себе неподалеку однокомнатную квартиру, но разочаровавшись в жизни начал сильно пить и, наконец, почти все продал. Остался только диван в комнате, холодильник, ветхий стол и деревянный стул на кухне…И конечно самое ценное-это рыбацкая сеть…
   Михаил всю жизнь мечтал о своем доме, собаке и уюте…И вот уже как 15 дней, старик начал получать письма от неизвестного друга и бережно хранил их. Это для него такая же ценность, как и рыбацкая сеть, покрывшаяся пылью и пожелтевшая от времени.
  

                                                                                    2
    Вот и пришел тот другой раз, когда должно было прийти очередное письмо от незнакомого друга. Седовласый коренастый мужчина как обычно суетливо порылся в ящике для писем и с надеждой и радостью в глазах понес эту ценность домой. Он даже не стал выкуривать сигарету, перед тем как начать читать письмо. Он быстро открыл его и начал жадно поглощать долгожданные буквы.
   «Вот отыскал минутку и снова пишу тебе! В прошлый раз я обещал написать тебе про животных, которые жили у нас дома. Главной, естественно была собака ротвейлер,   которую звали Алмой. Почему ее так назвали, я не знаю. Ее мне подарили в 5 лет, для меня это была не просто собака, это был друг. В детстве я каталась у нее на спине, это дико забавляло. Она была умная и всегда защищала меня, правда бабушка не любила когда она бегала в саду по грядкам, а не по бороздам. Это единственное что она не любила в этой собаке, я же любил ее просто за то, что она есть  и мне было совсем неважно бегает она по грядкам или по бороздам.
   Вскоре у нас появилась кошка Машка. Очень пушистая и красивая черная кошка, но уж очень любила она погулять, не сидела дома. Я очень любил, когда она рожала котят. За ними очень интересно наблюдать пока они маленькие и кормить их из пипетки. Но скоро Машке вообще надоело и возвращаться домой. В один день она просто ушла как обычно и больше не вернулась.
   Были у нас и курицы. Правда, почему то, они не неслись, и бабушка была этим расстроена. И как-то раз мы с папой решили заехать в магазин, купить яиц и сказать бабушке, что это снесли наши курочки. Собственно так мы и сделали. Бабушка сразу запричитала «Ой, радость та какая. Курочки мои нестись начали, теперь свои яйца будут. И если бы не мама, бабушка бы так и не заметила магазинной печати на скорлупе. Вскоре же курицы действительно начали сами нестись… Вот и вся живность, которая жила под крышей нашего уютного дома. Твой дорогой друг из детской мечты!», Михаил свернул письмо и проделал уже доведенный до автоматизма ритуал - положил письмо снова в рыбацкую сеть.
    На голой стене у старика одиноко висел передвижной календарь, на котором посередине была ленточка с красным квадратиком, которым можно было выделить нужный день недели. Михаил посмотрел на календарь. Была суббота.  «Значит завтра воскресенье, почта не работает и письма ждать не стоит», сделал заключение престарелый мужчина.


                                                                                 3
     Михаил никогда не забывал передвигать этот красный квадратик на календаре. Именно поэтому встав в воскресенье и посмотрев на календарь, на котором была отмечена суббота он даже не усомнился что сегодня именно суббота, а не какой - нибудь иной день. И по привычке он пошел открывать железный ящик с таким же номером, что и его квартира, но письма не было. Первым делом Михаил подумал, что суббота, могут принести и попозже, и пошел в квартиру поесть. Съев как обычно картошку с вареной сосиской и выпив рюмочки две водочки он снова спустился за письмом, но его так и не появилось.
    Чтобы не пропустить почтальона с ценным грузом он решил взять из дома свой  единственный деревянный стул и решил сидеть под ящиком и ждать письма. Мимо проходили люди, но никто из них не поинтересовался, что здесь делает Михаил Васильевич. Каждую минуту он открывал ящик, посмотреть, вдруг он не заметил письма, но письмо так и не появлялось. Так он просидел час, второй, третий, но почтальон так и не приходил и письмо не появлялось. Седовласый старик устал и заснул на 20 минут. Проснувшись, он первым делом  заглянул в ящик, он все также был пуст. Старик схватился за сердце и умер сидя на стуле. Тело так и просидело на стуле мертвым грузом до следующего дня. Никто, никто не обратился к этому человеку, никого не удивило, почему он так долго сидит у почтового ящика. И только почтальон, принесший это бесценное для пожилого человека письмо, заметил, что тот не дышит.
         
                                                                          Эпилог
 - «Дим, ты помнишь я тебе рассказывал про престарелого мужчину, живущего в нашем районе, который сам себе пишет письма и думает, что это от его друга, с которым он в детстве ездил на рыбалку? Все вокруг знают эту его странность и сторонятся? А  я из снисхождения и жалости доставлял ему эти письма…Помнишь?», первым делом сказал молодой 19-ти летний почтальон Олежка.
- «Да, Олег! Помню. А что?», ответил друг
- «Он умер сегодня. Представляешь его мертвое тело всю ночь и полдня находилось у почтового ящика и никто, никто не подошел и не поинтересовался что с человеком… В больнице сказали, приступ-сердце остановилось. Это странно, ведь у него было здоровое сердце, он никогда на него не жаловался… Но, самое  ужасное, что мы никогда не узнаем отчего у него остановилось сердце, чего он не выдержал!», рассказал Олег  чуть дрожащим голосом.
- «Ммм…», единственное что смог ответить на это друг Дима…


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Дотянулись до сырья


Дотянулись до сырья

Oдин из крупнейших в России производителей ферросплавов — УК «Российские специальные сплавы» (РСС) — запустил в Свердловской области разработку собственного месторождение хромовых руд — сырья для производства феррохрома.

По словам президента и бенефициара РСС Вячеслава Григорьева, компания в течение последних четырех лет вела разведку Жижинско-Шаромского месторождения, прогнозные ресурсы которого составляют около 2 млн тонн хромовой руды. Если они подтвердятся, компании хватит на 20 лет. Лицензия на месторождение принадлежит ООО «ОборонГеоГрупп» (через «Хромиты Урала» 75% ее долей принадлежит РСС, 25% — исполнительному директору «ОборонГеоГрупп» Михаилу Гусарову).


Разработку решено начать с участка с запасами в 280 тыс. тонн, где уже организован карьер и получена первая руда. Его проектная мощность — 62 тыс. тонн необогащенной руды и около 18 тыс. тонн обогащенного концентрата в год. «После выхода на проектную мощность, ориентировочно через три месяца или полгода, он позволит частично, на 20 — 30%, покрыть потребности предприятий компании в хромовом сырье. Ключевский завод ферросплавов потребляет в месяц 1,5 — 2 тыс. тонн хромового концентрата, «Русский хром» — 5 — 6 тыс. тонн», — пояснил Михаил Гусаров.

В разработку месторождения РСС уже вложили 2 млн долларов собственных средств. В следующем году компания планирует инвестировать еще 3 — 4 млн долларов, в том числе за счет кредитов. РСС хочет построить вблизи месторождения комплекс обогащения руды мощностью 6 тыс. тонн в год, чтобы получать 2 — 2,5 тыс. тонн концентрата в год. Окупить инвестиции планируется примерно через пять лет.

Вопрос обеспечения производства феррохрома собственным сырьем для компании критичен. РСС вынуждены закупать хром на рынках Турции и Казахстана по мировым ценам, в то время как его конкуренты — Серовский завод ферросплавов и Челябинский электрометаллургический завод — в значительной степени обеспечены собственным сырьем. Первый получает хром из того же Казахстана, но в рамках холдинга, в который входит. Второй разрабатывает свои месторождения хрома на Приполярном Урале.

С учетом таможенных пошлин и логистики РСС тратит на хромовый концентрат порядка 300 — 500 долларов за тонну. «В то время как себестоимость производства обогащенной руды из собственного сырья составит 120 — 180 долларов», — пояснил Вячеслав Григорьев. В перспективе компания планирует продавать излишки концентрата на внутренний рынок: «Качество хромитов позволяет успешно их использовать широкому кругу потребителей как в химической, так и в металлургической промышленности», — утверждает главный геолог ООО «ОборонГеоГрупп» Сергей Кошевой.                

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

У всех ли детей есть право на "Труд"?


"Новая газета на Урале" № 122 (1825) 31.10.2011 г.

   Современные дети все чаще задаются вопросом: нужны ли труды в школе, пригодится ли это в жизни? В прошлом веке такого вопроса не стояло, в России обучение девочек рукоделию было обязательным не только в гимназиях, но и в общеобразовательных школах. Учебный план сохранял деление предметов на обязательные и необязательные. К обязательным предметам относились Закон Божий, русский язык, арифметика, география, история, чистописание, рукоделие, физика с добавлением сведений, относящихся к домашнему хозяйству и гигиене, гимнастика. То, что среди перечисленных предметов находилось рукоделие, говорит о существенной роли этого вида деятельности для развития девочек и получения полноценного образования. Количество часов, отводимых на рукоделие, превышало количество часов по чистописанию.

   Но, сейчас не прошлый век, и, казалось бы, все, как и мир, должно развиваться, двигаться вперед, в частности и условия, и само преподавание урока труда.

Школа №143

   Когда заходишь в муниципальную среднюю школу № 143 в Екатеринбурге, видишь обшарпанные стены, тесные кабинеты и старые парты. Взглянув на такое, никак не придет в голову, что мы живем уже в 21 веке. Интуитивно догадываешься, что кабинет с отлетевшей табличкой, на котором остался только след от надписи, — это учительская!

— Некоторые дети не представляют, как разбить яйцо или как правильно держать пилу, — пояснила Елена Пилецкая, заведующая учебной частью и повела меня в кабинет труда. — Конечно, чему-то могут научить в семье. А если семья неполная: мама же не научит мальчика обрабатывать дерево и держать рубанок; или если неблагополучная семья, то ребенка не научат элементарным навыкам, которые нужны в жизни. Что представляют из себя урок труда? Для начальных классов это лепка — она развивает моторику у ребенка. 5-6 классы проходят готовку и шитье, мальчики изготавливают поделки из дерева, а для старших классов — это тестирование, выбор профиля, будущей профессии.

   На практике же все выглядит совсем по-другому. Оказывается, в этой школе труд появился всего два года назад, а до этого в течение семи лет этого урока не было в перечне предметов.

— Я пришла в эту школу около двух лет назад, —  рассказала учитель технологии Светлана Кочутина. — С трудами, конечно, сложно. У девочек «страдает» раздел кулинарии: кабинет пока не приспособили, нет плит, холодильника, микроволновок. Задание сделать блюдо, технику приготовления которого мы изучили в классе, дается на дом, на следующий урок девочки приносят готовое блюдо, и мы все вместе дегустируем. С уроком для мальчиков все обстоит еще хуже. Мастерских для мальчиков вообще нет, и они проходят тоже, что и девочки.

   В пятом классе дети проходят бумажную графику и лепят из пластилина. В 6-7 классах мальчики проходят кулинарию и шитье вместе с девочками. Учатся дети по старым учебникам, которые сегодня вряд ли бы прошли лицензирование, а новые книги, как выяснилось, взять негде.

   Преподаватель технологии жалуется, что сама, что смогла, сделала своими силами. Выглядит этот уголок труда так: маленькая коморка с двумя старыми машинами еще с маховым колесом, ширма, за которой ребята снимают друг с друга мерки, ящичек, где стоят старые пожелтевшие учебники...

— Я бы с удовольствием все обновила и создала базу для трудов у мальчиков, если согласится и поможет администрация, но пока инициативы от нее не поступало, — поделилась преподаватель технологии. — Думаю, печальная ситуация с трудами в нашей школе — не единичный случай в городе.

   Начинается урок технологии, дети радостные вбегают в кабинет и первое, что я услышала от девочки:

— А давайте мы сегодня разделимся с мальчиками?!

— Нет, сегодня мы познакомимся с замечательным и интересным искусством оригами, — последовал на это ответ учительницы.

На уроке в школе поприсутствовать не удалось, поскольку кабинет маленький, мне просто не хватило свободной парты.

Гимназия№2
 Переступаю порог гимназии, и меня сразу останавливает мужской голос.

— Нужно надеть бахилы или сменную обувь, — говорит вахтер и протягивает пару бахил.

Захожу на урок технологии: девочки, сидя на удобных стульях, вышивают. В просторном кабинете стоит восемь современных машинок «Janome», два больших шкафа для хранения тканей, зеркала, гладильная доска с утюгом, стол с компьютером для учителя и небольшой гардероб с платьями, которые сшили сами девочки.        


— В нашей гимназии урока труда не было четыре года. Для детей это ново. Пятые-шестые классы с огромным интересом начинают изучать новый предмет, а седьмые и восьмые относятся уже не с таким воодушевлением. Первый вопрос, который они задали: «Зачем нам это надо?». Я постепенно убедила их в важности предмета и заинтересовала, — рассказала преподаватель технологии Ганна Гущина.

В рамках урока труда можно выбрать занятия в школьной студии дизайна и моды. Девочки работают как модельеры: каждая создает не менее шести моделей, также они выполняют и обязанности закройщика, снимают с себя мерки, а потом создают выкройку.

— Иногда мы используем и электронные программы для создания выкройки. Например, девочки еще не знают, как раскроить брюки, это по программе идет позже, тогда мы вводим мерки в программу и она выдает нам готовую выкройку — продолжает учитель труда.

Первый урок труда в гимназии начинается с показа слайдов о важности предмета и о его истории. На урок выносится то, что актуально. Например, недавно была введена вышивка лентой, которая сейчас в моде.

— Я считаю, что урок помогает детям раскрыть свои таланты. Одна девочка ходила ко мне в студию дизайна и моды, а после выпуска выбрала профессию дизайнера, — говорит Ганна Гущина.

Недавно в рамках учебного заведения было проведено анкетирование, которое показало, что у детей есть внутренняя мотивация к предмету. Это означает, что дети ходят на урок не ради галочки и оценки, а потому что им действительно это интересно.

В гимназии есть три кабинета для урока технологии. О кабинете для шитья мы уже рассказали. Кулинарный же класс оборудован двумя плитами, холодильником, микроволновкой, кухонными столами, шкафчиками, тремя столами для дегустации приготовленного блюда и всем, что может понадобиться на кухне.

— Большинство девочек любят готовить. Я преподаю кулинарию с точки зрения влияния еды на здоровье, рассказываю и полезных и вредных продуктах, — поясняет учитель труда.

Кабинет для мальчиков также оснащен всем необходимым.

— Часто мальчишки, впервые пришедшие на урок труда, даже не знают, что такое рубанок. Я учу их им пользоваться. Ребята изготавливают поделки из дерева. Конечно, в будущем они вряд ли будут выпиливать кораблики, но навыки, которые они при этом получают, уверен, им пригодятся, — считает учитель труда для мальчиков Евгений Косов.

Учитель труда для девочек Ганна Гущина рассказывает, что раньше основным предметом было рукоделие, чтобы развитие девочек было гармоничным. А год назад в Англии ввели кулинарию как обязательный предмет. Это говорит о том, что за рубежом сейчас понимают важность этой дисциплины.

— Когда я училась в школе, у меня не было такого предмета, как труд. Сейчас мне 20 лет, и я не умею готовить, поэтому приходится наверстывать упущенное. У меня есть молодой человек, и мне иногда хочется приготовить ему какое-нибудь блюдо. Шить меня тоже не учили, наверное, поэтому я сейчас хожу на первые попавшиеся курсы по шитью кукол. Вообще, уроки труда нужны, потому что когда вырастаешь, неумение шить и готовить усложняет жизнь, — жалуется бывшая ученица школы №116 Анастасия Рязаева.

Жаль, что сейчас преподавание урока технологии так отличается в гимназии и в общеобразовательной школе. Если и дальше так будет продолжаться, это может привести к тому, что уроки останутся только в гимназиях, а ученики обычной школы так и не постигнут навыков, которые помогут им в дальнейшей жизни.

Официально

На официальном портале Екатеринбурга выложен рейтинг общеобразовательных учреждений на основе результатов ЕГЭ, составленный Управлением образования Администрации города Екатеринбурга. И все 70 мест рейтинга заняли гимназии, ни одной общеобразовательной школы в этом рейтинге нет. Это говорит о том, что школы не дотягивают до уровня гимназии, либо просто о низком уровне интереса Управления образования к общеобразовательным школам.

Также на сайте предоставлена статистика числа общеобразовательных учреждений. Так, по статистике число гимназий в городских поселениях Свердловской области, обучающих 10-11(12) классы — 30, в сельских местностях их вообще нет; число школ в городских поселениях — 169, в сельских местностях — 7. Получается, если общеобразовательных школ больше, чем гимназий, а обучение лучше в гимназиях, то большинство детей получит менее качественное образование.

Дарья АЛЕКСАНДРОВИЧ,

«Новая на Урале»,

Екатеринбург

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS